​

Λένα Λογοθέτη

Λογοθεραπεύτρια | Ιδρύτρια & Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Ειδικών Θεραπειών LogOtherapy

Η Λένα Λογοθέτη είναι πτυχιούχος Λογοθεραπείας του Α.Τ.Ε.Ι. Πατρών, κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος και μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων – Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ). Από το 2015, με αγάπη για τα παιδιά και βαθύ ενδιαφέρον για την ανάπτυξη και την επικοινωνία τους, δραστηριοποιείται στον χώρο της Λογοθεραπείας. Στην επαγγελματική της πορεία έχει συνεργαστεί με Κέντρα Ειδικών Θεραπειών, αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία στην αξιολόγηση και υποστήριξη παιδιών και εφήβων με δυσκολίες λόγου, ομιλίας και επικοινωνίας. Με γνώμονα τη συνεχή επιστημονική εξέλιξη, έχει εκπαιδευτεί στη χορήγηση αξιολογητικών εργαλείων, όπως τα ΔΓΑΕ, ΔΕΛ, Εικόνες Δράσης, ΠΛΑΣΗ και ΑθηνάΤεστ, ενώ έχει παρακολουθήσει επιμορφώσεις στις προσεγγίσεις PECS, TEACCH, MAKATON, SSIP και Feeding Therapy. Παράλληλα, έχει επιμορφωθεί στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) σε θέματα Ειδικής Αγωγής, Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών με την πολυαισθητηριακή μέθοδο και Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ). Το 2022, η αγάπη της για το επάγγελμα και η επιθυμία της να δημιουργήσει έναν χώρο όπου κάθε παιδί θα αισθάνεται ασφάλεια, αποδοχή και ενθάρρυνση την οδήγησαν στην ίδρυση του Κέντρου Ειδικών Θεραπειών LogOtherapy. Ως ιδρύτρια και επιστημονικά υπεύθυνη, πιστεύει πως κάθε παιδί έχει τον δικό του μοναδικό τρόπο να μαθαίνει, να επικοινωνεί και να εξελίσσεται. Για εκείνη, η θεραπεία δεν είναι μόνο στόχοι και δεξιότητες, αλλά μια σχέση εμπιστοσύνης, συνεργασίας και ο ουσιαστικής σύνδεσης με το παιδί και την οικογένειά του. Γιατί κάθε μικρό βήμα προόδου είναι μια μεγάλη κατάκτηση και κάθε παιδί αξίζει να βρει τη δική του φωνή.

Ιωάννα Γεωργοπούλου

Εργοθεραπεύτρια

Η Ιωάννα Γεωργουλοπούλου είναι πτυχιούχος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, κάτοχος άδειας άσκησης επαγγέλματος και μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών. Παράλληλα, βρίσκεται στο δεύτερο έτος του μεταπτυχιακού προγράμματος Ειδικής Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Κατά τη διάρκεια των σπουδών και της επαγγελματικής της πορείας, έχει αποκτήσει πολύτιμη εμπειρία σε θεραπευτικά και εκπαιδευτικά πλαίσια, όπως το Ασκληπιείο Βούλας, το 9ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, το ΕΕΕΕΚ Αγίου Δημητρίου και το Αιγινήτειο Νοσοκομείο. Έχει ασχοληθεί με την αξιολόγηση και την εξατομικευμένη θεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές και μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και σε ενήλικες. Η παιδιατρική εργοθεραπεία αποτελεί το βασικό πεδίο ενδιαφέροντός της, καθώς αγαπά να βοηθά τα παιδιά να ανακαλύπτουν τις δυνατότητές τους, να αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους και να κατακτούν μικρούς και μεγάλους στόχους της καθημερινότητάς τους. Με ενσυναίσθηση, υπομονή και αγάπη για το επάγγελμά της, επιδιώκει να δημιουργεί ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για κάθε παιδί. Παράλληλα, επενδύει στη συνεχή επιστημονική της εξέλιξη, συμμετέχοντας σε συνέδρια, ημερίδες και επιμορφωτικές δράσεις.

Δέσποινα Καλλή

Ψυχολόγος | Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Η Δέσποινα Καλλή είναι πτυχιούχος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος Ψυχολόγου και απόφοιτη του Διιδρυματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Συμβουλευτικής, με κατεύθυνση τη Συμβουλευτική Ψυχολογία, που υλοποιείται σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Με αγάπη για τον άνθρωπο και βαθύ ενδιαφέρον για την ψυχική υγεία, δραστηριοποιείται επαγγελματικά από το 2019, προσφέροντας ψυχολογική υποστήριξη και συνεδρίες ψυχοθεραπείας σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, μέσα από συνεργασίες με Κέντρα Ειδικών Θεραπειών, συμβουλευτικά κέντρα και ιδιωτικά γραφεία. Στο πλαίσιο της συνεχούς επιστημονικής της εξέλιξης, έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα προγράμματα στη Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία, στη Συμβουλευτική Γονέων, στο Παιδικό Ιχνογράφημα και στη Σχολική Κοινωνική Εργασία και Συμβουλευτική Οικογενειών. Παράλληλα, έχει ολοκληρώσει επιμορφωτικό πρόγραμμα 600 ωρών στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και συνεχίζει την εκπαίδευσή της στο τετραετές πρόγραμμα Γνωσιακής Συμπεριφορικής Ψυχοθεραπείας του Κέντρου Εφαρμοσμένης Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας. Στη θεραπευτική της προσέγγιση δίνει ιδιαίτερη σημασία στη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος, όπου κάθε άνθρωπος μπορεί να εκφράσει ελεύθερα τις σκέψεις και τα συναισθήματά του, χωρίς φόβο ή κριτική. Με ενσυναίσθηση, σεβασμό και ουσιαστικό ενδιαφέρον, επιδιώκει να στηρίζει κάθε άτομο στην αναγνώριση των αναγκών του, στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής του και στην ανάπτυξη των προσωπικών του δυνατοτήτων. Γιατί κάθε άνθρωπος αξίζει να ακούγεται, να γίνεται κατανοητός και να αισθάνεται αποδεκτός.

Γεωργία Τρουμπή

Βοηθός εργοθεραπείας

Η Γεωργία Τρουπή είναι απόφοιτη της ειδικότητας Βοηθού Εργοθεραπείας του ΙΕΚ ΑΚΜΗ, με ιδιαίτερη αγάπη για τα παιδιά και ενδιαφέρον για την ανάπτυξη και την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους. Κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής της πορείας έχει αποκτήσει εμπειρία μέσα από τη συνεργασία της με Κέντρα Ειδικών Θεραπειών, θεραπευτικά προγράμματα και κατασκηνώσεις, υποστηρίζοντας παιδιά και εφήβους στο φάσμα του αυτισμού, καθώς και άτομα με αναπηρία. Από το 2025 εργάζεται ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε παιδί Δημοτικού, ενώ από το 2024 συνεργάζεται με το Κέντρο Ειδικών Θεραπειών LogOtherapy, ως Βοηθός Εργοθεραπείας. Με γνώμονα τη συνεχή επιμόρφωση και την προσωπική της εξέλιξη, έχει παρακολουθήσει τα ακόλουθα σεμινάρια: Εισαγωγή στη Θεραπευτική Ιππασία Παιδική Αυτοεκτίμηση HIV: Ο ρόλος των επιστημόνων Υγείας Διαβητικό Πόδι Αξιολόγηση και Αντιμετώπιση της Δυσφαγίας σε παιδιά Σίτιση: Κατανοώντας την πολυπλοκότητά της (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου) Επιπλέον, έχει παρακολουθήσει εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Εκπαίδευση και Παρέμβαση» από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Με υπομονή, δημιουργικότητα και ενσυναίσθηση, επιδιώκει να δημιουργεί ένα περιβάλλον ασφάλειας και εμπιστοσύνης, όπου κάθε παιδί αισθάνεται αποδεκτό και ενθαρρύνεται να εξελιχθεί με τον δικό του ρυθμό. Πιστεύει πως κάθε μικρό βήμα προόδου αποτελεί μια σημαντική κατάκτηση προς την αυτονομία και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης κάθε παιδιού.

Γαλήνη (Λίνα) Κυριάι

Λογοθεραπεύτρια

Η Γαλήνη (Λίνα) Κυριάι είναι πτυχιούχος Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος και μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων – Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ). Με αγάπη για τα παιδιά και ουσιαστικό ενδιαφέρον για την ανάπτυξη της επικοινωνίας, δραστηριοποιείται επαγγελματικά στην Αθήνα και τη Ρόδο, παρέχοντας εξατομικευμένες υπηρεσίες λογοθεραπευτικής αξιολόγησης και παρέμβασης σε παιδιά και ενήλικες. Με γνώμονα τη συνεχή επιστημονική εξέλιξη, έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα και σεμινάρια στους τομείς των Νευροαναπτυξιακών Διαταραχών, της Απραξίας και Δυσπραξίας της Ομιλίας, της Πρώιμης Παρέμβασης, της Μυολειτουργικής Θεραπείας και των Διαταραχών Σίτισης. Στο πλαίσιο της επαγγελματικής της κατάρτισης, διαθέτει πιστοποιήσεις σε θεραπευτικές προσεγγίσεις, όπως η Εντατική Αλληλεπίδραση (Intensive Interaction), το LSVT LOUD for KIDS, η προσέγγιση SOS Feeding Approach για τις δυσκολίες σίτισης, το CAS Treatment – Jennie Bjorem, καθώς και η Στοματοπροσωπική Ενδυνάμωση και Κινητικότητα – Μυολειτουργική Αποκατάσταση. Παράλληλα, έχει εκπαιδευτεί στις προσεγγίσεις MAKATON, DIR/Floortime και SIMATA, εμπλουτίζοντας διαρκώς τις γνώσεις και τις θεραπευτικές της δεξιότητες. Κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής της πορείας στο Εθνικό Κέντρο Αποκατάστασης, απέκτησε πολύτιμη εμπειρία στην αξιολόγηση και αποκατάσταση νευρογενών διαταραχών επικοινωνίας και κατάποσης σε ενήλικες, έπειτα από Αγγειακά Εγκεφαλικά Επεισόδια (ΑΕΕ), Κρανιοεγκεφαλικές Κακώσεις (ΚΕΚ), καθώς και σε περιπτώσεις άνοιας. Με επίκεντρο τις μοναδικές ανάγκες και δυνατότητες κάθε θεραπευόμενου, πιστεύει στη σημασία της εξατομικευμένης θεραπευτικής προσέγγισης, της επιστημονικής τεκμηρίωσης και της ουσιαστικής συνεργασίας με την οικογένεια. Για εκείνη, η λογοθεραπεία δεν περιορίζεται στην κατάκτηση δεξιοτήτων, αλλά αποτελεί μια διαδρομή επικοινωνίας, εμπιστοσύνης και προσωπικής εξέλιξης, όπου κάθε μικρό βήμα έχει τη δική του ξεχωριστή αξία. Γιατί κάθε άνθρωπος αξίζει να επικοινωνεί, να εκφράζεται και να ανακαλύπτει τις δυνατότητές του.